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“El conocimiento de que el dopaje es malo es total, pero estas sustancias facilitan las cosas y muchos están dispuestos a pagarlo con su cuerpo"


Unai Etxazarra, Fuenlabrada.- El ex ciclista riojano Alberto Fernández Ruidíaz, de 20 años de edad, estudia la Licenciatura de Derecho en la Universidad Rey Juan Carlos. A pesar de haber dejado hace poco tiempo su carrera como ciclista asegura querer volver a competir y volver a retomar las victorias que consiguió durante casi 16 años con la Selección de Ciclismo de La Rioja y con la Selección de Ciclismo Española.

Pregunta. ¿Cuántos años lleva practicando el ciclismo? ¿Cuántos como federado?
Respuesta. Practiqué el ciclismo en La Rioja desde los cuatro años, todos como federado.
P. ¿En qué equipos importantes ha corrido?
R. Durante mis cuatro años de ciclista en La Rioja estuve en el club Viña Ijalba. No sé si era importante, pero es el único equipo en el que estuve.
P. ¿Ha llegado a competir con la selección de su comunidad o en la estatal?
R. Llegué a correr con la Selección Riojana y con la Preselección de España.
P. ¿Qué títulos conseguidos son los más importantes para usted? ¿Algo que le hubiera gustado conseguir?
R. He ganado alguna carrera sin mucha importancia. La que más ilusión me hizo fue una carrera en el circuito urbano de Zaragoza.
P. ¿Qué tipo de preparación ha tenido desde que empezó?
R. Se comienza con gimnasio los primeros dos ó tres meses. Luego otros dos o tres de rodaje con jornadas muy duras de casi cuatro horas. Posteriormente, se hace entrenamiento específico con pulsímetro.
P. El ciclismo es muy sacrificado. ¿Es difícil hacer una buena planificación de su vida? ¿Ha dejado de hacer algo por conseguir lo máximo en este deporte?
R. Es complicado. A edades tan tempranas quieres hacerlo todo y el simple hecho de tener que entrenar ya te quita las ganas de dedicarte a otras actividades interesantes. Creo que por suerte no he dejado de hacer nada, sí que lo he racionado, pero con la comprensión de mis amigos fue mucho más fácil. Era muy común ver cómo fuera de la carretera los compañeros de equipo se interrelacionaban ya que les era más fácil coincidir tanto en gustos como en tiempos.
P. Está de actualidad el tema del dopaje. ¿Desde categorías bajas se ve este tema o es sólo en ciclismo profesional?
R. Es un tema tabú. Hay entrenadores muy honrados y otros que no lo son tanto. He visto progresiones espectaculares que me hacen dudar sobre su naturalidad, pero quiero creer que la inmensa cantidad de controles desde las categorías más bajas está alejando a estos sinvergüenzas de la competición.
P. ¿Se has visto involucrado en este tema?
R. Nunca me he dopado y nunca nadie me ha incitado a hacerlo. Todo lo que he progresado y he conseguido ha sido por propio esfuerzo y de manera natural y legal.
P. ¿Qué opina al respecto?
R. Opino que el ciclismo es un deporte precioso, extremadamente duro y que se sirve en gran parte del esfuerzo individual. Por ello, creo que hay mentes frágiles que ceden ante la presión de los sponsors o la competitividad con otros ciclistas. El conocimiento de que el dopaje es malo es total en todos los competidores, el problema es que estas sustancias facilitan las cosas y muchos están dispuestos a pagarlo con su cuerpo.
P. ¿Quién o quiénes son sus ídolos de las ruedas? ¿Quién ha sido o es el mejor para usted?
R. Me encantaba ver a Pantani subiendo con su calva reluciente (sonríe). Pero el mejor, aunque duela, ha sido Amstrong. Le avalan siete Tours en una época con unos rivales sin igual y con unas técnicas de entrenamiento y cuidado personal que maximizan el rendimiento muchísimo.
P. ¿Algún sueño?
R. Por desgracia, me tuve que alejar del ciclismo por los estudios. Sólo espero que los niños que lo practiquen no tengan que derramar ni una lágrima por no cumplir los objetivos previstos. Si derraman lágrimas que sea exclusivamente por orgullo propio, no el ajeno.
P. Algo que decir a la gente para que se anime a practicar este deporte...
R. Es un deporte muy sano con el que descubres parajes preciosos e incomparables. Además, lo bonito es entrenar, encuentras gente muy sana y se disfruta realmente sin el estrés de la competición.
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''La red Wifi mas grande del mundo es nuestra''

Ignacio Folche, miembro del departamento de teorías de la señal de la Universidad Rey Juan Carlos.

Mario Herraiz.- Ignacio Foche, licenciado en telecomunicaciones en la universidad Carlos III de Madrid trabaja en el laboratorio de teorías de la señal situado en los sótanos de la biblioteca de Fuenlabrada de la Universidad Rey Juan Carlos. Centra su trabajo en sistemas de comunicación para países en vías de desarrollo que faciliten la labor médica de la zona , ha formado parte del desarrollo de un estetoscopio digital y un proyecto relacionado con señales inalámbricas de gran amplitud.

Pregunta: ¿Qué proyectos se están llevando a cabo en este laboratorio?

Respuesta: Ahora mismo desde este laboratorio del departamento de teorías de la señal estamos aplicando las telecomunicaciones a entornos rurales de países subdesarrollados. Hasta el momento, hemos estado centrados en la parte de crear infraestructuras de telecomunicaciones, ser capaces de enlazar centros de salud y darles telefonía y correo electrónico. Ahora estamos mas con la parte dedicada a montar sobre esas estructuras teleservicios.

Estamos montando un servicio de estetoscopia digital, de forma que en determinadas zonas de la selva donde carecen de un médico, a veces con distancia de miles de kilómetros entre médico y médico, se pueda enviar el audio del corazón en tiempo real a través de la red y lo reciba en otro lado un médico que escuche esos latidos y pueda realizar un diagnóstico.

Esto es lo mas reciente en lo que estoy trabajando. Ahora mismo está pasando las pruebas médicas y los sanitarios encargados de la supervisión del proyecto le están dando el visto bueno.

El prototipo esta formado por un estetoscopio normal y corriente al que por dentro se le ha añadido una electrónica que recoge el sonido de la campana, lo digitaliza, lo procesa y un chip blutooth lo manda al pc que recibe el audio que es enviado a través de una llamada VOIP, como las de Skype, que transmite el sonido.

P: ¿Qué organismos han intervenido en la elaboración del proyecto?

R: Además del laboratorio de teorías de la señal, en la realización del proyecto del estetoscopio digital ha intervenido el hospital de Cáceres que son con los que vamos a empezar ahora las pruebas clínicas. Es posible que intervenga el hospital de Fuenlabrada, pero de momento solo ha participado el hospital de Cáceres.

La URJC ha participado en el sentido de que ha cofinanciado el proyecto, por que es la que ha pagado mi sueldo y luego, la universidad politécnica de Madrid también porque ha sido la que ha financiado el proyecto en si.

P: ¿ Qué material ha proporcionado la URJC en el desarrollo del proyecto?

R: La URJC me ha proporcionado el lugar donde llevar a cabo el proyecto, el laboratorio, y todo el material que he ido necesitando para su desarrollo. No he tenido ningún problema con la universidad y no puedo tener ninguna queja con ellos.


P: ¿En qué mas proyectos esta involucrado el departamento?

R: Estamos trabajando con videotelefonía IP, que es otro de los elementos que se montan en estas redes. Es el teléfono con el que se le dota a estas zonas rurales en vías de desarrollo en las que intervenimos. No es un teléfono analógico común por que no tenemos linea en estas áreas y además es gratuito, ya que si montamos una linea IP puedes hacer que las llamadas sean gratis en lugar de pagar a algún operador.

Trabajamos en el software de telefonía y los routers que montamos en la selva. Todo con lo que trabajamos procuramos que sea software libre, personalmente por filosofía, no trabajo con software con propietario, pero ademas el software libre, implica habitualmente, software gratuito y además software modificable. Nos interesa adaptar las cosas a un entorno concreto y para eso tenemos que poder ''tocarlo''.

También sobre esto estamos trabajando ahora en redes tolerantes al retardo para Red eléctrica española. En las torres de alta tensión además de la electricidad viajan datos a través de la fibra óptica, pero no se puede desmodular directamente la señal de la fibra óptica. Entonces cuando un operario va a trabajar a esa torre de alta tensión, no tiene manera de conectarse a la central y comunicarse con ella. En las torres cercanas a los núcleos urbanos no es un problema, llamas y ya, pero para torres aisladas, tenemos un proyecto en marcha que se entrega el 31 de Diciembre, en el que se montan routers que permitan la comunicación con la central, teniendo un especial cuidado en el consumo de energía, dotándoles con una placa solar y dándoles la capacidad de ''dormirse'' hasta que llega el operario a esa localización, pero durante ese camino, los datos tienen que ir almacenándose en los routers intermedios. Eso es lo que se llama Redes tolerantes al retardo. Otra de las ventajas es que se puede poner una cámara de videovigilancia asociada a un sensor que al detectar movimiento envié los datos a través de esta linea.

También estamos trabajando en un sistema de wimax, una red inalámbrica mas moderna que el wifi, pero más cara, por lo que no lo usamos en países subdesarrollados. Aquí están dos compañeras del departamento que están desarrollando un proyecto que se llama open rich que consiste en dar compatibilidad Wifi-Wimax, de forma que al ser wimax mas caro que el sistema mas común de Wifi, dejar el wimax para los enlaces troncales y el ultimo enlace a los usuarios realizarlo con wifi, pero esto tiene un problema, y es el de mantener la calidad de un sistema a otro al utilizar diferentes tecnologías. Lo que mis compañeras están intentando hacer es montar un módulo híbrido que sea wifi-Wimax que respete esa calidad de servicio.

P: ¿Cuánta gente estáis implicada en el desarrollo de estos proyectos?

R: En el caso del estetoscopio, del laboratorio de teorías de la Universidad Rey Juan Carlos estoy yo solo, pero esta en colaboración con una asociación argentina que se ha encargado del Hardware, mientras que yo he desarrollado el software.

En el caso del proyecto de Red eléctrica española, estamos contratados dos miembros del departamento, pero en total en el desarrollo de todos los proyectos somos 10 personas.

P: ¿ En que países habéis montado ya estos sistemas wifi?

R: Donde mas instalaciones tenemos es en Perú, pero también en Colombia, Cuba, Ecuador y estamos arrancando ahora con Panamá. Hemos hecho alguna prueba también en Namibia y algún proyecto en Angola.

En toda la selva norte de Perú están presentes estas redes, siendo nuestra red, la red wifi mas larga del mundo, una red de mas de 500 kilómetros que comunica toda una red de servicios de salud entorno al río Napo, un afluente del amazonas.

P¿Habéis recibido algún tipo de ayuda por parte de los gobiernos locales de estos países?

R: Todo esto al fin y al cabo no lo podemos conseguir nosotros con una mochila al hombro y ser los que montan todo. Para todo esto hace falta una campaña local fuerte con una población con formación. Si no existe esta formación que exista la posibilidad de darse. Nuestro ánimo no es el de ser los que resuelvan los problemas sanitarios del mundo, sino montar demostraciones y los instrumentos para llevarlo a cabo. Es importante sobretodo que los gobiernos del país en cuestión se den cuenta de que se puede hacer lo que estamos haciendo y que ellos lo pueden hacer. Nosotros intentamos que sea todo de bajo coste para que ellos puedan aplicarlo y que no tengan que pasar por nosotros. Por eso también aplicamos el software libre, nosotros colgamos la información y si lo necesitan lo pueden descargar sin problemas y hacerlo de forma independiente a nosotros. Mi intención es que ellos sean capaces de ser autosuficientes.

Los gobiernos locales parece que responden bien, aunque, dependiendo en que sitios aparecen ciertas trabas. Si los gobiernos ya de forma general funcionan mal, en un sitio con problemas peor. Suele haber muchos casos de corrupción, pero parece que han respondido bien.

En algunos casos hemos sufrido demasiado entusiasmo por parte del país que ha querido incorporar algunas cosas cuando todavía no tenía fijadas cosas básicas. Muchas veces piden el montaje de redes kilométricas cuando no tienen un plan económico capaz de hacer frente a ese nuevo gasto, por lo que si monto una red y a los dos meses se te rompe y no vas a ser capaz de repararlo no tiene sentido. También ha surgido algún problema al fijar acuerdos económicos con los gobiernos, a todos se les llena la boca con palabras bonitas, pero a la hora de fijar las inversiones locales muchos se echan para atrás.
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“Es imposible un mundo sin corrupción igual que nunca habrá un mundo sin mal”

Manuel Villoria Mendieta, catedrático de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC)
Miriam Fernández. Fuenlabrada.-Manuel Villoria (Madrid, 1957) se licenció en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Trabajó en la Administración del Estado como técnico, fue Secretario General Técnico en la Comunidad de Madrid y asesor de Zapatero antes de su triunfo en las urnas. Actualmente compatibiliza su trabajo como profesor en la URJC con su participación en la ONG Transparencia Internacional, encargada de luchar contra la corrupción en el mundo, tema de actualidad en España, y que Villoria analiza a continuación.

Pregunta. Estuvo trabajando en la Administración del Estado, como Secretario General Técnico de la Comunidad de Madrid, ¿Por qué decidió dedicarse a la docencia, por qué ese cambio?
Respuesta. Por vocación, porque siempre me gustó la docencia y la investigación
P. También es miembro de Transparencia Internacional (TI), única ONG a nivel mundial dedicada a la lucha contra la corrupción, ¿Por qué cree que es la única?
R. Como ONG internacional creo que es la más importante, pero ahora también hay otras organizaciones que se dedican a combatir contra la corrupción, pero TI es la más potente y la que por ahora ofrece mejores productos y mejores resultados. Además ahora estamos en pleno proceso de consolidación en España.
P. Últimamente TI está adquiriendo gran importancia en el panorama internacional, ¿a qué cree que se debe?
R. Tiene mucho prestigio porque ofertó en su momento un Índice de Percepción de la Corrupción que fue muy útil y muy sólido porque aunque parezca mentira lo que la gente percibe de corrupción tiene bastante que ver con la realidad. Si en un país la gente percibe mucha corrupción es que realmente la hay.
P. TI no denuncia a empresas, instituciones o personas en concreto, si no que lo hace a nivel global, ¿no es complicarse un poco la vida?
R. Denunciar a una empresa en concreto sí que sería complicarse la vida, porque estaríamos convirtiéndonos en una especie de fiscales sin el peso del Estado. Lo que nosotros hacemos es, sobre la base de la corrupción existente de un país, hacer análisis de cuales pueden ser las causas y hacer propuestas para mejorar. Por ejemplo en el caso de España, que el problema no está en el Estado sino en los Ayuntamientos, hemos creado el Índice de Transparencia de los Ayuntamientos, que no analiza la corrupción sino la transparencia. Además nosotros intentamos estar por encima de cualquier ideología, entonces implicarnos en un caso en concreto no sería lo correcto.
P. En los últimos años, en España se están destapando más casos de corrupción que nunca, ¿a qué cree que se debe?
R. La verdad es que prácticamente se han ido duplicando los detenidos y los casos abiertos. Yo creo que por fin la Fiscalía Anticorrupción se lo ha tomado en serio, tiene más fiscales, la Guardia Civil, el Cuerpo Nacional de Policía también tienen unas unidades más especializadas, con lo cual tenemos para la persecución penal, unas unidades más especializadas.
P. ¿Entonces cree que se han mejorado las medidas de seguridad, no es que haya más corruptos?
R. Sí, aunque al llevar más tiempo estudiando los casos, terminas sabiendo como operan las redes y sus mecanismos y entonces es más fácil pillar a los siguientes. Lo cual no quiere decir que ese sea, a mi juicio, el único método de combatir la corrupción, el método penal, porque al fin y al cabo cuando se introduce el ámbito penal significa que ya se ha cometido el delito, y lo importante es prevenir.
P. ¿Cómo cree que podrían evitarse, prevenir estos casos?
R. Para empezar tener más funcionarios profesionales que se seleccionen por mérito, no por amistad política, reducir el clientelismo, mejorar el sistema de prevención de riesgos, rotar a los funcionarios para que no estén tanto tiempo ocupando el mismo puesto, porque terminas haciendo amigos y pasando información que no deberías.
P. ¿Qué razones cree que pueden llevar a una persona a cometer este tipo de delitos?
R. La codicia, la ambición, el dinero, pero fundamentalmente la codicia. Pero hay mucha gente que se corrompe por amistad, por amor.
P. ¿Cree que el Sistema Judicial español es el más adecuado para combatir este tipo de problemas?
R. Es un pequeño desastre para casi todo, no funciona porque la lentitud es brutal. España necesita una mejora.
P. ¿Es posible un mundo sin corrupción?
R. Es imposible, igual que nunca habrá un mundo sin mal. Un mundo perfecto es imposible porque los humanos somos como somos.
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“En mi opinión Trevijano debería dejar paso a otros”

Armando Torrent ha sido Secretario General, Decano de la Facultad de Derecho y Vicerrector de Ordenación Académica de la Universidad de Oviedo. Obtuvo el 3.21% de los votos en las elecciones a Rector que ha ganado Pedro González-Trevijano, victoria que está trayendo cola debido a las dudas de la legalidad de los votos y porque González-Trevijano se ha presentado a Rector por tercera vez consecutiva cuando los Estatutos de la Universidad Rey Juan Carlos dicen que dos veces consecutivas son lo máximo a lo que se puede aspirar.
Una de las máximas de la campaña de Armando Torrent es la austeridad, algo que en principio pueda haber tenido que ver en su derrota.

Pregunta- ¿Cómo le surgió presentarse a las elecciones a rector?
Respuesta- Mi presentación a las elecciones se debió a que consideraba un deber hacerlo; llevo
años quejándome de las ineficiencias de esta Universidad, que en mi opinión son muchas y ésta era la ocasión de exponerlas y presentar un modo de gestión de la Universidad distinto del que se ha llevado hasta el momento, con el que obviamente no estoy de acuerdo.

P.- ¿Cómo ha vivido la campaña?
R.- La campaña la he llevado con mucha tranquilidad. Creo que la Universidad es un asunto muy serio, y por eso no hice campaña a la americana: ni ofrecía una paella a todos los alumnos y un almuerzo a los profesores como hizo el Rector saliente, que ha salido reelegido, y regalé camisetas ni bolígrafos como hizo el otro candidato, el Sr. Ríos.
P.- ¿Y el día de las votaciones?
El día de las votaciones dí mis dos clases, una de derecho romano y otra de Auditoría
de cuentas, fui a votar a las 10,30 de la mañana y me marché de la Universidad después de mi última clase que era de 1 a 3 de la tarde. Desde entonces no he vuelto y me enteré de los resultados por uno de los interventores que designé. Tampoco estuve por la tarde en la Universidad.


P.- Su campaña, en comparación con la de los otros candidatos, ha sido muy sencilla, ¿cuál era el objetivo?
R.- Con mi campaña renuncié a los 6.000 euros que da la Universidad a cada candidato para la campaña. Si el primer punto de mi programa electoral es la austeridad, y gastar los escasos recursos económicos de la Universidad en lo que entiendo que es su misión esencial: investigación y docencia, no puedo distraer recursos para dar comidas, imprimir folletos, o regalar camisetas. También me equivoqué en esto, porque de ese modo fueron mucho más conocidos los otros dos candidatos, uno por estar ejerciendo de Rector aún siendo candidato, y el otro porque llevó una campaña a la americana.

P.- ¿Se va a volver a presentar?
R.- En principio no me voy a volver a presentar, a no ser que como el asunto está
judicializado, se anulen las elecciones, obviamente tengo que volver a presentarme, y
explicaré mi programa de otra manera, aunque siempre con austeridad.

P.- ¿Qué le ha parecido que Trevijano haya ganado?
R.- No discuto la validez de la victoria de Trevijano. Los otros dos
candidatos partíamos con una desventaja competitiva importante. Tampoco me parece su victoria muy abultada, más teniendo en cuenta que muchos votantes han sido presionados desde el Rectorado o desde sus terminales mas inmediatas, según me consta por algunos votantes que me han venido a contar las presiones que han sufrido.

P.- ¿De qué presiones estamos hablando?
R.- Sé de alumnos, porque me lo han dicho ellos mismos, que desde la Delegación
de Alumnos les pidieron el voto para el Rector saliente y luego reelegido, delegación que recibe algún tipo de prebendas desde el Vicerrectorado de Alumnos.
Algún profesor también me dijo que recibió presiones de su director de área en este
sentido.

P.- ¿Sólo han sido presionados alumnos y profesores?
R.- También me ha dicho algún miembro del PAS (personal de administración y servicios) esto mismo, recibiendo presiones de sus jefes inmediatos, de los que depende su promoción.

P.- ¿Fue Trevijano quién hizo las presiones directamente?
R.- No hizo estas presiones el Sr. Trevijano directamente, sino miembros de su equipo de gobierno y otros escalones con cierta jerarquía dentro de la Universidad, que obtienen beneficios de la Universidad, y hay una inflación de puestos administrativos, algunos en mi opinión sin justificación ni eficiencia alguna.

P.- ¿Qué desventajas cree que tenían David Ríos y usted con respecto a Trevijano?
R.- La primera es que entiendo que el Sr.Trevijano al presentarse como candidato tenía que haber dejado el Rectorado y presentarse en igualdad de condiciones con los demás, y no como Rector en ejercicio, para lo que contaba con toda la organización de la Universidad. En principio los otros dos candidatos ya tenemos en contra costes de información y costes de organización que el Sr. Trevijano disponía desde el Rectorado.

P.- ¿Puede hablarme de las impugnaciones sobre la validez de los votos?
R.- Entiendo que el Sr. Trevijano no debía haberse presentado: el espíritu de los Estatutos es muy claro: solo admite una elección por cuatro años y una posible segunda reelección por otros cuatro improrrogables. El Sr. Trevijano alega que ya era Rector antes de los Estatutos y por tanto no le afectaba esta norma, aunque sí ahora en cuanto sólo podrá estar cuatro años más, pero considero que con espíritu democrático y siguiendo más el espíritu de los Estatutos que no su letra, no debía haberse presentado. Ocho años son suficientes, y ya los llevaba, y si en ocho años no ha podido levantar esta Universidad que está siempre entre las últimas de los rankings universitarios, debería -en mi opinión- dejar paso a otros.

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“Todo lo que puedan ofrecernos no va hacer que nuestros parientes vuelvan”

María de las Nieves Martínez Canillas, estudiante de periodismo de la Universidad Rey Juan Carlos y víctima del terrorismo.

Iris López Montes, Fuenlabrada.- María de las Nieves Martínez Canillas (Linares, Jaén, 1988) es una estudiante de 3º de periodismo de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) cuya vida se vio truncada desde muy pequeña debido a un atentado de la banda terrorista ETA. Su padre, Enrique Martínez Hernández, cabo primero de TEDAX (Guardia Civil), fue asesinado el 19 de marzo de 1992, a los 30 años de edad, mientras se encontraba desactivando una bomba en el municipio de Llisá de Munt (Barcelona). La estudiante solo tenía 3 años cuando esto ocurrió y hoy, a sus 21 años, ha decidido enfrentarse a todo ello y contarlo.

Pregunta.- ¿Qué trabajo desempeñaba su padre?
Respuesta.- Cabo primero de la Guardia Civil. Se había especializado en la desactivación de bombas y pertenecía a los TEDAX. Es un trabajo muy arriesgado y poco reconocido.
P.- ¿Cómo cambió su vida cuando todo esto ocurrió?
R.- Toda mi familia vivía en Jaén y mis padres y yo tuvimos que mudarnos a Barcelona, porque allí es donde le destinaron. Nosotros vivíamos en una casa cuartel y cuando todo esto pasó tuvimos que irnos de allí. Por falta de dinero volvimos a Jaén a vivir con mis abuelos, así yo podía estar bien atendida mientras mi madre trabajaba.
P.- ¿Cómo lo pasó usted y su familia?
R.- El golpe fue muy duro. No tanto para mí, que apenas tenía cuatro años, como para mi madre. Ella fue la que más sufrió. Tuvo que hacerse cargo de todo el papeleo, la mudanza y de mi educación.
P.- Hace dos años tuvo lugar la sentencia por la muerte de su padre. ¿Qué le pareció el resultado?¿Cómo la vivió?
R.- Fue mucho más difícil de lo que pensaba. Hubo un error con los datos y nos avisaron con un solo día de antelación. Mi familia me pidió que no fuera, pero yo no pude evitar asistir. Para las familias la sentencia nunca va a ser justa, todo lo que puedan ofrecernos no va hacer que nuestros parientes vuelvan.
P.- ¿Qué sintió al ver la cara de los asesinos de su padre?
R.- Yo nunca les había visto las caras. Mi familia me tenía un poco apartada del tema porque es un hecho muy doloroso. Cuando yo me senté allí y les vi entrar me asaltó un sentimiento de rabia y odio incontrolable. Sabía que mi madre lo estaba pasando mal y traté con todas mis fuerzas de aguantar mis lágrimas. Pero cuando salieron los testigos y contaron el hecho con tantos detalles acabé por derrumbarme. Solo podía mirarles a los ojos y decirles: “¡asesinos!¡por qué nos hacéis esto a nosotros!”. Después acabe desmayándome y tuvieron que sacarme de la sala.
P.- ¿Qué tipo de cobertura informativa le dieron al caso?
R.- La verdad es que en el momento no se le dio mucha cobertura porque mi familia no quiso. Consideramos que es darle publicidad a gente que no la merece. Son asesinos y no les importa nada, y tampoco quisimos que ellos se sintieran importantes por un hecho que nos hizo tanto daño.
P.- ¿ Qué tipo de ayuda recibe del Estado su familia?
R.- Mi madre tiene una pensión de viudedad vitalicia, y yo hasta los 25 años si sigo estudiando. Además tenemos sanidad privada (ASISA).
P.- La universidad, ¿cómo colabora con los alumnos que son víctimas del terrorismo?
R.- Por parte de la universidad solo pago las tasas mínimas, que son 6 euros al año, sin importar las asignaturas que escojas. Además, el primer año, la matrícula me salió por unos 57 euros.
P.- ¿Cómo vive usted y su familia los atentados de ETA que ocurren en la actualidad? ¿Le recuerda a su padre?
R.- Con mucha tristeza. Trae muy malos recuerdos. Pero aún nos queda la esperanza de pensar que algún día todo esto acabará y que todos los asesinatos no habrán sido en vano.
P.- Hace poco se realizaron unas conferencias sobre terrorismo, ¿asistió?¿qué le parecieron?
R.- Sí. Realizaron hace un par de semanas unas conferencias sobre el terrorismo en Vicálvaro. Fueron cuatro ponencias sobre los grupos terroristas más importantes en la actualidad: IRA, FARC, ETA y Al-Qaeda. La verdad es que fueron muy instructivas, aunque en mi opinión demasiado reducidas.
P.- ¿Por qué decidió estudiar periodismo?
R.- Considero que el periodismo cumple una función social muy importante y que podemos cambiar la sociedad.
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“El tercer mandato de González-Trevijano es un fraude de ley clarísimo”


David Ríos, Catedrático de Estadística e Investigación Operativa de la Universidad Rey Juan Carlos y miembro de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Lleva 12 años trabajando como profesor en la URJC. Ha sido el candidato más votado, después de Pedro González-Trevijano, y aún así la diferencia es alarmante el 21.64% frente al 68.98% del ganador. Piensa que las elecciones han sido un fraude ya que González-Trevijano se ha presentado a rector por tercera vez consecutiva saltándose los Estatutos de la Universidad Rey Juan Carlos.
David Ríos ha recurrido a los tribunales y a la Consejería de Educación pero sólo ha conseguido negativas al respecto.


Pregunta- ¿Por qué decidió presentarse a rector?
Respuesta- Porque consideraba y considero necesario un cambio de modelo de universidad basado en criterios más académicos y transparentes, que nos permita afrontar nuestros retos actuales, principalmente la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior y dar un salto de calidad en nuestra investigación, y en el que el estudiante sea nuestra principal razón de ser.

P.- ¿Cómo ha vivido las elecciones a rector?
R.- Muy intensamente. Han sido pocos días que me han permitido conocer aún mejor la universidad y reafirmarme en la necesidad de cambio de modelo.

P.- Usted recurrió el sistema de voto anticipado, porque en su opinión, no garantizaba un proceso limpio, ¿por qué cree que no lo garantizaba?
R.- En concreto, recurrí el voto anticipado autorizado. En el reglamento electoral de las elecciones a Rector hay tres modalidades de voto anticipado: el voto por correo, el voto por registro y el voto autorizado. Las dos primeras modalidades me parecen razonables, pues en ambos casos se garantiza la privacidad e intransferibilidad del voto. La tercera modalidad es la que genera todas las dudas. Se trata de una modalidad en la que, mediante la firma de una autorización, un elector puede depositar el voto de otro elector en el registro de la universidad. Es más, un mismo elector puede acumular un número ilimitado de autorizaciones de otros electores. Imagínese el caso de un profesor que consiguiera las autorizaciones de voto de todos sus alumnos. ¿Cómo le va a negar un alumno esa autorización a la persona que luego le ha de evaluar? ¿Cómo le va a negar esa autorización un contratado temporal a la persona que ha de decidir la renovación de su contrato?

P.- ¿Podría hablarme del proceso de votación que ha creado un gran revuelo en la universidad y del que hay sospechas por parte de ambos candidatos oponentes de que no ha sido limpio del todo?
R.- Efectivamente, en el Campus de Vicálvaro se entregaron a las mesas electorales más de doscientos votos anticipados autorizados en sectores en los que la precariedad de los contratos de los electores es la tónica dominante. Este hecho da mucho que pensar…

P.-Los Estatutos de la Rey Juan Carlos establecen que el mandato de rector dura cuatro años y que sólo podrá presentarse dos veces consecutivas, sin embargo Gónzalez-Trevijano aspiraba al tercer mandato, ¿usted qué opina?
R.- Opino, como ya he manifestado en otras ocasiones, que es un fraude de ley clarísimo. La LOU, que es la norma que da cobertura a los Estatutos de todas las universidades, establece claramente que, de cara a que el primer mandato no fuera contabilizado, se debieron convocar unas nuevas elecciones en 2003. Dado que esas elecciones no se convocaron nunca, el primer mandato quedó “convalidado” a los nuevos Estatutos, y por tanto, debe contabilizarse.

P.- Tanto la Consejería de Educación como la Junta Electoral le dieron la razón porque su primer mandato empezó un año antes de la aprobación del Estatuto donde se incluye esa restricción de dos mandatos. Según Educación, el estatuto no tiene efecto retroactivo. ¿A usted qué le parece esta decisión? ¿Cómo la ha rebatido?
R.- Sorprendentemente, la Consejería de Educación emitió un informe no vinculante que daba por buena la presentación de González-Trevijano a su tercer mandato consecutivo. El informe se emitió mucho antes del inicio del proceso electoral, evidenciándose una apuesta de la Comunidad de Madrid por dicho candidato. Este es un claro ejemplo de intromisión en la autonomía universitaria de que goza la URJC desde 2003, año en que se aprobaron sus Estatutos. Dicho informe no vinculante, que no aclara en absoluto la situación que se plantea, no entra a analizar lo dispuesto en la LOU que, como ya he comentado, es la norma que da cobertura a los Estatutos.

P.- Tengo entendido que ha encargado un informe que llega a la conclusión de que este tercer mandato no es legal, hábleme de él.
R.- Efectivamente, yo encargué un informe en junio. Este refrenda lo que le he comentado anteriormente: en virtud de la LOU, el primer mandato debe contabilizarse y, por tanto, el tercer mandato no es legal.

P.- ¿Cómo es posible que la Consejería de Educación haya dejado pasar este hecho saltándose los Estatutos de la universidad?
R.- Esta es una buena pregunta que debe contestar la Comunidad de Madrid. Es más, lo que la Comunidad de Madrid obvia es la LOU.

P.- ¿Qué piensa hacer al respecto? ¿Cómo cree que acabará todo esto?
R.- El contencioso administrativo sobre la legitimidad del tercer mandato sigue su curso, y será una sentencia judicial la que determine cómo acaba esta historia.

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“Los días finales de cada semestre la asistencia al servicio de reprografía es más abundante”

Cristián González Hoyo. Fuenlabrada. Carolina de 20 años trabajadora del servicio de reprografía del campus de Fuenlabrada de la universidad rey Juan Carlos lleva tres meses ocupando este cargo, ya que, antes trabajaba en este mismo servicio pero de la universidad Carlos III de Madrid en su campus de la localidad madrileña de Getafe, cuenta cómo funciona este servicio y habla de la afluencia masiva de estudiantes en los últimos días de cada semestre.

Pregunta. ¿Que horario tiene el servicio de reprografía del campus?

Respuesta. de nueve de la mañana a dos de la tarde que paramos para comer, y de tres de la tarde a siete.

P. ¿Sobre qué hora suele haber más gente en reprografía?

R. Casualmente suele llenarse a última hora de la mañana y de la tarde justo cuando vamos a cerrar y también sobre las 5 de la tarde.

P ¿Qué servicios piden mayoritariamente los usuarios de este servicio?

R. Normalmente piden que les hagamos fotocopias de apuntes que ellos nos traen o de apuntes que nos dejan los profesores para que se lo fotocopiemos a los alumnos bajo una clave.

P. ¿Cree que los alumnos están contentos con el servicio de reprografía?

R. No se, eso no lo puedo juzgar yo, lo que se es que nosotros hacemos todo lo posible por atender bien y rápido a los clientes para que estos se vayan contentos, y no tengan que esperar.

P. ¿Se nota la afluencia de más gente a la copistería con motivo de la reciente instalación del plan Bolonia?

R. Sí, sobre todo a finales de cada semestre que es cuando los alumnos de este tipo de carreras tienen que entregar sus trabajos, estos días son una verdadera locura de gente y hay días que incluso no caben en la sala y hay gente esperando fuera.

P. ¿Puede contar alguna anécdota que le haya pasado en su puesto de trabajo relacionada con fallos en fotocopias o motivos parecidos?

R. Sí por desgracia, varias veces se ha atascado la fotocopiadora y las fotocopias no salían, mientras la sala se llenaba de alumnos y yo me ponía más nerviosa todavía, otra anécdota es que un día encuaderné unos documentos que no tenía que encuadernar y tuve que entregarlos llenos de agujeros.


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“Somos la unica librería especializada en libros universitarios de la zona”

Fuenlabrada,22 diciembre 2009.- Jacobo Merino , jefe de la librería del Campus de Fuenlabrada y jefe de soporte de OMM Campus S.L

El entrevistado es una persona que vive entre libros, boligrafos y cuadernos.

Pregunta: ¿Como surgió la idea de instalar una libreria en la universidad?

Respuesta: El negocio de OMM Campus es precisamente ese, somos una empresa especializada en librerías universitarias. Actualmente contamos con ocho centros en Madrid, donde somos la empresa líder en nuestro segmento. Por tanto siempre que haya ocasión montamos una librería.

P: ¿Cuantos años lleva abierta esta libreria en la urjc?

R: La librería esta abierta desde el año 2005.

P: ¿Es fácil ejercer este trabajo?

R: ¿fácil? Bueno, más o menos. Dentro del mundo de las librerías es un trabajo muy distinto muy marcado por la estacionalidad, esto es, los ciclos de inicio del curso o cuatrimestre son muy claros y determinantes y la presión es mucha para tener todo a punto para esas fechas. Los estudiantes además son muy exigentes, hacen bien.

P: ¿Qué es lo que mas llevan los alumnos?¿Y lo que menos?

R: Fundamentalmente libros de texto, las novelas más leídas del momento y papelería. Lo que menos llevan son ensayos.

P: ¿Además de los alumnos, los profesores también compran? ¿Qué es lo que mas compran?

R: Sí claro, compran bastante; fundamentalmente compran ensayos académicos de sus materias de interés.

P: A parte de los alumnos, las personas de fuera de la urjc, ¿También acuden a esta libreria?

R: La verdad es que por todo el sur de Madrid la única librería especializada en libros universitarios somos nosotros y recibimos bastantes llamadas y visitas de personas que estudian en otras universidades y viven por la zona, por Móstoles, Alcorcón, Leganés, Getafe, etc ...

P: En proporción,¿Cuántos libros llevan los alumnos al mes?

R: No tenemos estadísticas de este punto, pero es algo terriblemente influenciado por la época del año. La diferencia entre septiembre-octubre y mayo-junio es muy grande, lógicamente.
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“Pensamos en autoeliminarnos para así poder clasificarnos como terceros”

Unai Extazarra Rodríguez, estudiante de la Universidad Rey Juan Carlos y jugador de fútbol por triplicado

Daniel Cantador.- Unai Etxazarra Rodríguez (Vitoria 1987) consiguió, a los 14 años, el ascenso a la liga autonómica del País Vasco en las filas del C.D. Lakua de Vitoria, después jugó en el San Prudencio F.C en regional preferente. Actualmente pertenece al C.D Rayo 13, equipo del que salió Fernando Torres. También participa en la liga interna de la Universidad Rey Juan Carlos en su equipo, Minabo de Kiev. Y además saca tiempo para ser, según el entrenador de fútbol 11 de la URJC, Patxi Fernández Fernández: “el mejor defensa del que disponemos”.

Pregunta. ¿Cuál es el objetivo del equipo?
Respuesta. El objetivo del equipo ahora mismo es quedar primeros del grupo B entre 4 equipos. Entonces jugaríamos contra el tercero del grupo A y podríamos quedar terceros de la liga interuniversitaria, si consiguiéramos vencerles, y así lograr el mejor puesto que el equipo ha conseguido en su historia.
P. ¿Cómo ha sido la trayectoria este año del club?
R. A pesar de contar con mejor equipo que la temporada pasada hemos perdido muchos partidos y no hemos podido situarnos en la parte alta de la tabla. La trayectoria hasta el momento ha sido mala y ahora queremos enmendar los errores y ganarlo todo para quedar terceros de la liga entre los 10 equipos participantes.
P. ¿Qué le ha parecido el arbitraje?
R. Los arbitrajes, en general, me han parecido bastante malos. No han llegado a influir en los resultados de los partidos, pero en los partidos tranquilos, donde no había ningún problema, se han encargado de mancharlos con su chulería y su abuso de autoridad, queriendo ser los protagonistas del partido y emborronando así partidos bonitos.
P. ¿Qué resultados esperaba obtener la Universidad Rey Juan Carlos?
R. Tanto el entrenador como los jugadores esperábamos poder meternos sin problemas entre los primeros tres puestos para conseguir los premios que otorgaban a los mejores. Todavía podemos alcanzar el objetivo así que lucharemos por ello hasta el final.
P. ¿Qué estrategia están usando para intentar conseguir llegar a la segunda fase?
R. En momentos de bajeza mental, siendo pesimistas, cuando ya no veíamos clara la opción de clasificarnos para el grupo A, y viendo el nivel ofrecido, pensamos en autoeliminarnos de la posible clasificación para el primer grupo e irnos al grupo B para así poder clasificarnos para jugar el partido por el tercer puesto de la liga.
P. ¿Qué previsiones tiene para el futuro?
R. Para el futuro espero seguir jugando en el equipo, porque creo que podemos conseguir grandes cosas que nunca antes ha logrado. Con la gran oferta de jugadores que tiene la universidad espero que se haga algún fichaje que otro de calidad para reforzar la plantilla y así poder llegar a ser una de las 3 universidades más fuertes de Madrid.
P. ¿Qué rivales considera más duros?
R. Los rivales más fuertes siempre han sido las universidades Complutense, Autónoma y Politécnica. Pero esta temporada la Universidad Camilo José Cela ha luchado mucho y se ha colado tercera de grupo. Esperemos que ésta sea nuestro rival por el tercer puesto ya que es, a nuestro parecer, el más asequible.
P. ¿Y los más fáciles?
R. Son con los que nos jugaremos el primer puesto del grupo B, la Universidad de Nebrija, Comillas y CEU San Pablo. Son oponentes débiles y creo que no tendremos problemas para clasificarnos como primeros.
P. Respecto de la última derrota, ¿cómo se pudo perder por un resultado de 4 goles a 1 frente a un equipo que sólo le sacaba un punto?
R. No salimos al máximo. Nos faltó concentración y ganas, y a consecuencia de estas carencias cometimos dos penaltis que dejaron el partido encarrilado al rival. Tuvimos amagos de mejora, en uno de los cuales conseguimos marcar el único gol a favor. Pero casi al final nos marcaron el cuarto tanto y acabaron con nuestro intento de remontada.
P. Usted ha hablado de autoeliminarse, ¿pudo influir eso en la derrota contra la Universidad Europea?
R. Durante el viaje hacia el campo de fútbol de su universidad se bromeaba sobre perder a propósito para irnos al grupo B, pero cuando salimos al campo y empezó el partido se olvidaron esos comentarios y salimos a ganar. Como yo, hay mucha gente con un gran espíritu de lucha a la que no le gusta perder ni a las canicas.
P. Si pudieran ganar la liga, ¿qué harían?
R. La liga ya no podemos ganarla, pero si quedamos terceros disfrutaremos con esos 4 ó 5 días de vacaciones que nos ha prometido la universidad y además gozaremos de la devolución de la cuarta parte de la matrícula. Sobre todo, lo que más me importa, es dejar al club en el puesto más alto de su historia y de esta manera motivar a los jugadores actuales y a los futuros compañeros que pueda tener para que jueguen en aquí durante toda su carrera universitaria y dar la visión de ser un equipo grande, que sin duda seremos.
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“La mayoría de las veces el profesor tenía que traer su material y aún así faltaba”

Marcos Hernández, estudiante de Administración y Dirección de Empresas y ex boxeador en la Universidad Rey Juan Carlos

Rubén Gallardo.- En un descanso en las clases de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) de Fuenlabrada y entre un ir y venir de alumnos, el estudiante de tercero de Administración y Dirección de Empresas (ADE) y ex boxeador Marcos Hernández (Madrid, 1989), habla de su experiencia como púgil en la URJC hasta este año, ya que su trayectoria se ha visto truncada por lesiones en las muñecas que le impiden la práctica de este deporte. Siempre con una sonrisa en su cara no recuerda en nada a su ídolo, el luchador ruso de 2,13 metros Nikolái Sergéyevich Valúev., que ha sido campeón de la categoría de pesos pesados, por la Asociación Mundial de Boxeo (AMB), desde 2005 hasta el pasado noviembre.

Pregunta. ¿Se tiene conocimiento de la práctica de este deporte en la URJC?
Respuesta. Generalmente no y así se demuestra viendo los pocos que éramos en clase.
P. ¿De cuántos alumnos disponía el profesor?
R. Éramos siete los inscritos.
P. ¿El material del que disponían era suficiente?
R. No, el que nos facilitaba la universidad era muy pobre, la mayoría de las veces era el profesor quien tenía que traer el suyo propio y aún así no llegaba para todos.
P. ¿Es fácil practicar este deporte en esas condiciones?
R. En general, no es un deporte nada difícil de practicar, las condiciones no importan. Lo importante es que te guste realmente este deporte.
P. ¿Cree que el pequeño tirón que tiene este deporte en la URJC puede ser por su cuestionada falta de ética?
R. Todo el mundo tiene un concepto del boxeo algo bestia, un deporte en el que solo es golpear, pero no es así. En este deporte hay muchos aspectos a tener en cuenta, se necesitan muchas destrezas para realizar un buen combate y eso es lo que la gente no sabe, lo que les lleva a conclusiones equivocadas.
P. ¿Ha llegado a competir en la universidad?
R. El año pasado teníamos prevista una competición pero al final se suspendió y no llegué a ello.
P. ¿Cómo es la preparación?
R. Ser luchador, como en todos los deportes, requiere motivación y constancia pero cuando la preparación va destinada a la competición es muy dura, el esfuerzo y el sacrificio son muy grandes.
P. ¿Qué es lo más atractivo de este deporte?
R. Saber cuando golpear y ser listo para hacerlo en el momento y lugar adecuados.
P. ¿Es fácil golpear a una persona hasta derribarla sin conocerla de nada?
R. Sí, en esos momentos piensas en ti mismo no te importa quien tengas delante. Lo único que quieres es hacerlo bien y ganar.
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“Si seguimos así iré a la Embajada y a quien haga falta”

Marta Mulas, afectada por el cierre de Air Comet

Luis Garrido, Fuenlabrada.- Marta Mulas Hernández (Salamanca, 1985) es Licenciada en Comunicación Audiovisual por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (URJC). Al término de su carrera, Marta decidió marcharse a Argentina para cursar estudios de Posgrado en la Universidad Austral de Buenos Aires. A pesar de que el curso terminó hace unos días, ella tenía prevista su vuelta a España para el 23 de diciembre. Sin embargo, ahora no sabe cuándo volverá debido al repentino cierre de su compañía de vuelo, Air Comet, por parte de un tribunal británico. En una conversación realizada mediante mensajería instantánea, Marta afirma sentirse “optimista” para la resolución de este problema.


Pregunta. ¿Cómo se enteró de la noticia?
Respuesta. Mi madre me lo dijo. Aquí aún no había llegado nada de información y ella me llamó preocupada por lo que estaba escuchando en la radio. Yo había reservado mi billete con antelación junto con otra compañera e inmediatamente nos dirigimos al aeropuerto para ver qué sucedía.
P. ¿Y bien?
R. Allí nos dijeron que los vuelos mantenían su vigencia porque nadie les había informado de lo contrario, pero las noticias que nos llegan dicen que la compañía ya no opera y que toda su flota ha sido paralizada.
P. ¿Irá entonces el día 23 con su compañera dispuesta a embarcar?
R. Como digo, nadie nos ha dicho lo contrario, así que mejor eso que quedarnos en tierra sin hacer nada.
P. ¿Y no se plantea acudir a las instituciones? ¿La Embajada quizá?
R. Si la cosa sigue así, iré a quien haga falta. El billete de vuelta es caro y no puedo permitirme sacar otro con otra compañía. Pero también se da la situación de que aquí ahora empiezan las vacaciones y yo ya había comunicado al arrendador que abandonaba el piso donde vivo, así que ahora mismo no sé qué hacer.
P. ¿Se ve pasando la Navidad lejos de su casa?
R. No lo sé, es una incertidumbre total. Oficialmente mi vuelo sigue vigente y saldrá el miércoles a las 13 horas. Oficiosamente, ese vuelo está cancelado. Yo confío en que todo esto se solucione y pueda pasar las fiestas con mi familia y mi novio, soy optimista en ese aspecto.
P. ¿Tiene dónde y con quién quedarse puestos en el peor de los casos?
R. Si me tengo que quedar aquí lo haré con la compañera que está en mi misma situación. ¿Dónde? No lo sabemos. Probablemente en el aeropuerto hasta que nos den una solución, no nos pueden dejar tiradas.
P. ¿Cuál es el sentir que lleva ahora mismo consigo?
R. A Buenos Aires ha llegado muy poca información y casi todo lo que sé hasta ahora es lo que me cuentan mis familiares desde España. No dejo de recibir llamadas y realmente los indignados son ellos más que yo. Aquí estoy como aislada y quizá por eso me encuentro más optimista. De todas maneras en estos casos es mejor no perder la calma, porque eso no te lleva a ninguna parte, así que prefiero estar tranquila y confiar en que se solucione el problema lo antes posible.
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“En la montaña todas las experiencias son diferentes”

Daniel Espina, librero de la Universidad Rey Juan Carlos de Fuenlabrada

Daniel Bermejo.- Daniel Espina es el dependiente de la librería del campus de Fuenlabrada de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), situada en el edificio de Restauración. Lleva trabajando en ella desde la inauguración del complejo universitario hace cuatro años. Lo que muchos no saben es que detrás del mostrador se encuentra un alpinista con años de experiencia.

Pregunta. ¿Cuándo descubrió el mundo de la escalada?
Respuesta. Lo comencé a hacer cuando era un chavalín, con nueve años. Empecé a subir al monte que estaba cerca de mi casa, y con la ventaja de tenerlo a mano (nació en el norte de España), fui descubriendo este mundo.
P. ¿Ese primer contacto marcó su afición por el alpinismo?
R. Al hacerlo desde niño no tienes conciencia; empiezas a hacerlo, te gusta, estás en ese ambiente con los amigos y poco a poco te va enganchando.
P. ¿Prefiere salir en grupo o la soledad de la montaña?
R. Tanto de joven como ahora salgo con un grupo de amigos, sobre todo los fines de semana.
P. ¿Considera el alpinismo un hobby o un deporte para estar en forma?
R. Para mí es un hobby, utilizo el tiempo libre que tengo asique lo podría considerar más bien una afición.
P. ¿Cómo compagina las salidas con el trabajo, la familia o los amigos?
R. En principio las expediciones “gordas” tengo que dejarlas para la época de vacaciones. Los fines de semana suelo subir a la sierra madrileña, y si tengo más tiempo y ganas hay veces que subo a los Pirineos.
P. Cuente alguna experiencia.
R. ¿De qué tipo? Experiencias hay muchas en esto de la montaña.
P. Por ejemplo, una de las ocasiones en las que haya encontrado más dificultad o la que más le haya satisfecho.
R. La que más te ha gustado es muy difícil de decir. Todas las experiencias son diferentes; en unas hay más riesgo, en otras hay más emoción, otras requieren un esfuerzo superior a lo normal.
P. ¿Tiene relación con el club de montaña de la URJC?
R. No lo conocía. Hace tiempo hablé con un chico de la facultad de Vicálvaro que encontré en una exposición sobre el tema del alpinismo y me comentó que él solía practicarlo. Aquí en Fuenlabrada no conozco a ninguna persona que lo practique.
P. Podría escribir un libro sobre montañismo ¿Quién mejor que usted?
R. Sí, me lo dice mucha gente, que yo que estoy en el oficio podría lanzarme a hacerlo, pero escribir un libro no es cualquier cosa.
P. ¿Qué libro recomienda a los interesados en el alpinismo?
R. “Annapurna Primer 8.000” de Maurice Herzog. Un libro de cuando se subió el primer 8.000. Es impresionante. Cuenta la ascensión al primer 8.000 de la historia, una tragedia. Se te ponen los pelos de punta al leerlo.
P. Pero aparte de poner los pelos de punta, también hará la labor de motivación, sobre todo si el lector es aficionado de la montaña ¿no?

R. Claro. Muestra la capacidad de superación de la persona que se enfrenta a esos retos e incluso la capacidad de sufrimiento que se puede llegar a tener. Es impresionante.
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“La mediateca es un espacio para soñar y para aprender”

Zoila Díaz Maroto, auxiliar de la mediateca de la Universidad Rey Juan Carlos

Laura Esteban, Fuenlabrada.-La técnico auxiliar de la mediateca Zoila Díaz Maroto, lleva seis años trabajando en la biblioteca de la Universidad Rey Juan Carlos y de estos, tres años en el cargo que ocupa actualmente. Madrileña de nacimiento lleva más de 10 años en la profesión y conoce casi todo de la mediateca, un espacio con material audiovisual, ordenadores y cinco salas de visionado a disposición de los alumnos, en un espacio desconocido para muchos de ellos.

Laura Esteban, Fuenlabrada.-La técnico auxiliar de la mediateca Zoila Díaz Maroto, lleva seis años trabajando en la biblioteca de la Universidad Rey Juan Carlos y de estos, tres años en el cargo que ocupa actualmente. Madrileña de nacimiento lleva más de 10 años en la profesión y conoce casi todo de la mediateca, un espacio con material audiovisual, ordenadores y cinco salas de visionado a disposición de los alumnos, en un espacio desconocido para muchos de ellos.
Pregunta: ¿Cree que se presta más material audiovisual para el ocio que para utilizarlo en la carrera universitaria?
Respuesta: Hay de todo, las series suelen prestarse por ocio, pero hay profesores que les mandan filmografía a los alumnos, sobre todo los que cursan comunicación audiovisual y tienen que ver algunas películas. Los profesores nos piden que les prestemos cierto material para visualizarlo en clase con los alumnos, sobre todo películas antiguas, género que los jóvenes no suelen conocer. Hay personas que lo utilizan como ocio y así conocen nuevos directores y nuevas películas. Es un espacio donde puedes enriquecer tus conocimientos sobre el mundo de la filmografía.
P: ¿Las películas antiguas son difíciles de encontrar?
R: Sí, las de los primeros años del cine sobre todo, hay profesores que tienen alguna película antigua, la trae, la digitalizamos y así los alumnos pueden verlas en los programas de los ordenadores que tenemos en la mediateca. El año pasado por fin conseguimos “Bienvenido Mr.Marshall” que es una conocida película de los principios del cine que estaba descatalogada.
P: ¿Ha desaparecido material?
R: Hay alumnos que por más que se les avise y se les llame no devuelven el material prestado y privan a sus compañeros de poder utilizar ese material. Todos los años hacemos inventario y siempre hay material que no ha sido devuelto y casos en los que no vuelve a aparecer.
P: ¿Qué puede aportar la mediateca a los alumnos?
R: Material audiovisual, cine y también teatro que creo que es un espacio que los alumnos no conocen. Tenemos una colección de obras que se han interpretado en el teatro a disposición de todo el que quiera conocerla.
P: ¿Qué le diría a los lectores para que acudan a la mediateca?
R: La mediateca es un espacio para soñar y para aprender, todo el que empieza a venir se engancha. El número de usuarios ha aumentado, antes no venía casi nadie y ahora no paramos. También animaría a que nos hiciesen propuestas para comprar nuevo material que quieran tener a su disposición.
P: ¿Qué presupuesto tienen en la mediateca?
R: El presupuesto es muy pequeño, se aprueba en la comisión de biblioteca y aproximadamente tenemos 6.000 euros de presupuesto que se dedica al material audiovisual. Hay películas que no son caras pero la verdad que el presupuesto se queda un poco corto.
P: ¿Cuánto material hay en la mediateca?
R: Hay casi 5.000 DVD, 500 VHS y 600 CD.
P: ¿Qué le aporta la mediateca a nivel personal?
R: A mí me gusta mucho el cine y esta profesión te da pie a saber más de cine, de documentales, conoces nuevos directores y películas de directores muy poco conocidos. Investigas qué puede interesar a los alumnos, a los profesores y es una parte muy interesante de mi trabajo en la mediateca porque creo que me enriquece culturalmente.

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“Participar en el teatro es muy sacrificado”








Natalia Borja, Fuenlabrada.- Jesús Díaz, estudiante de 2º de grado en periodismo y colaborador del grupo de teatro universitario del campus de Fuenlabrada llamado “Arrojoscénico” representa a Dave y a Antonino en la última obra de la muestra de teatro organizada por la Universidad Rey Juan Carlos. Tras el estreno de “Kubrick dice” Jesús cuenta su experiencia con el teatro.

Pregunta.- ¿Cuánto tiempo llevas colaborando con el teatro del campus?
Respuesta.- Desde septiembre del año pasado, cuando empecé a estudiar en esta universidad.
P.- ¿Cómo se organiza el grupo?
R.- A las personas nuevas no se les da papeles importantes. También hay personas que simplemente prefieren tener papeles secundarios porque no tienen mucho tiempo. A los estudiantes de grado se les da 0.75 créditos durante todo el año y a los de licenciatura, 3. Tenemos un director muy perfeccionista y exigente.
P.- ¿De qué modo colabora la universidad?
R.- La universidad nos da un presupuesto de alrededor de unos 1000 euros para todo el año y eso lo destinamos a la ropa, el catering y las cosas que necesitamos. Ese dinero también lo hemos destinado a las demás obras representadas en este campus. Hemos hecho una gran campaña de difusión.
P.- ¿Qué te ha parecido la muestra de teatro de este año?
R.- He visto todas las obras y creo que la mejor ha sido la nuestra. No la hemos hecho tan aburrida como otras y tiene un poco de todo. Este año la final será en el centro cultural de Móstoles al que acudirá el jurado pero este año no habrá premio. Se ve que la crisis nos afecta. Al mejor, le aplaudirán.
P.- ¿De qué trata vuestra última obra?
R.- La obra que hemos representado trata sobre textos descontextualizados del cineasta Stanley Kubrick . Incluimos partes sacadas de películas suyas como “2001: Una odisea en el espacio”, “Espartaco”, “Lolita” y “La naranja mecánica”.
P.- ¿Quién ha ideado la obra?
R.- Todo lo ha hecho el director de la obra, Víctor Mendoza, que además es nuestro profesor de teatro. Él es el que ha firmado el guión como Antonius Block, que es como se hace llamar. Es la primera obra que interpretamos. El año pasado solo hicimos monólogos en la cafetería.
P.- ¿Participar en una obra de teatro universitario requiere mucho esfuerzo?
R.- Nosotros llevamos preparando la obra desde septiembre, cuando hicimos el repaso de los textos. Los ensayos empezaron hace cuatro meses. También hemos tenido que ensayar los sábados y domingos hasta la noche. Con el último ensayo tuvimos que salir de la universidad a las doce. A veces no nos da tiempo a comer. Tenemos que organizarnos bien porque algunos componentes del grupo estudian por la mañana y otros por la tarde. Participar en el teatro es muy sacrificado.
P.- ¿Qué os ha parecido lo más difícil a la hora de actuar?
R.- Lo más difícil han sido los cambios de escena y conseguir el atrezo. Hemos conseguido una especie de escenario reciclable. Hemos usado cosas de clase y ropa nuestra. La verdad es que nos lo hemos tenido que currar mucho. La escena en la que salía desnudo me imponía mucho pero al final no me ha costado nada.
P.- ¿Os compensan los resultados?
R.- Lo mejor es que la gente ha disfrutado pero ha habido escenas que no han salido como queríamos. Ya estábamos muy concienciados de que teníamos que salir a escena y casi no estábamos nerviosos. ¿Qué si nos compensa? A mi personalmente no. De hecho me estoy planteando dejar la compañía.
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“Con los avances médicos uno se vacunará del sida como de la rubéola”

Manuel Martínez Nicolás, Coordinador de títulos de Periodismo

El coordinador de títulos de Periodismo, Manuel Martínez Nicolás (Barcelona, 1968) se doctoró en Ciencias de la Información por la Universidad Autónoma de Barcelona (1994). Fue profesor en dicha universidad desde 1990 hasta 1996 y posteriormente en la Universidad de Santiago de Compostela desde 1996 hasta 2003. Actualmente forma parte del personal docente de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), a la que se incorporó en el año 2003.

Comentarista científico para el tema SIDA y Comunicación de la Publicación Oficial de la SEISIDA, es co-autor de una serie de informes sobre televisión e infancia encargados por el Programa de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (PNTIC) del Ministerio de Educación y Cultura (1997-1998). Entre 2001 y 2003 dirigió el grupo de investigación sobre Comunicación, Democracia y Ciudadanía. Es autor de “La información periodística en la crisis del sida. Algunos temas de interés para la investigación comunicativa”.


PREGUNTA. ¿Qué opina sobre el reportaje de Intereconomía acerca del uso de los preservativos en África?
RESPUESTA. ¿Te refieres a aquel dónde se decía que el preservativo no era el método adecuado para prevenir el contagio del sida? Es lamentable como se puede mentir y manipular de esta manera y especialmente con un tema tan sensible como este. Decir que “las manos de los africano no son aptas para utilizar preservativos” es una barbaridad, puro racismo.

P. ¿Cuál cree que es el motivo por el que el sida está tan extendido en África, a parte de la falta de medios anticonceptivos?
R. Me resisto a creer que sea un problema de falta de información, la Organización de la Salud está haciendo muchísimos esfuerzos por distribuir la información necesaria a todo el continente africano, además de distribuir preservativos. Yo creo que son otros los factores que intervienes ahí, probablemente sea una cuestión de machismo, o cultura, como lo llaman algunos.

P: La Iglesia siempre se ha posicionado en contra del preservativo, ¿cree que es una opinión fundamentada?
R: Todo lo que dice la Iglesia no tiene nada que ver con la eficacia o ineficacia de los profilácticos, poner en duda su validez es únicamente una excusa para dar un discurso de otra índole, de tipo moral y político.

P: ¿Ha notado algún cambio en la visión que tiene actualmente la sociedad sobre los enfermos del virus del VIH?
R: En gran parte sí, porque la gente conoce la gravedad de la enfermedad. La información está más distribuida que hace 30 años (cuando empezó a conocerse el alcance del virus). Pero es verdad que todavía queda un rescoldo de discriminación hacia los seropositivos. El conflicto social continúa porque probablemente la opinión popular sigue asociando el sida con ciertos colectivos socialmente marginales, y en particular con los homosexuales. El conflicto social terminará con los avances médicos, cuando se encuentre una vacuna, entonces uno irá a vacunarse del sida como lo hace de la rubéola.

P: ¿Cree entonces que el sida ha favorecido a la homofobia?
R: Por supuesto, absolutamente. Sobretodo al principio, eso fue creando una serie de actitudes que se enquistaron en la sociedad. Además, 30 años no es tiempo suficiente para cambiar una visión global sobre este tema.

P: Desde el punto de vista médico, ¿cree que se hace todo lo posible para acabar con la enfermedad?
R: Siempre se oye hablar sobre una posible conspiración, ¿interesa encontrar la vacuna cuándo el negocio de los medicamentos paliativos es tan grande? Yo no tengo motivos para sospechar que no se está haciendo todo lo posible, igual que se hizo para conseguir cronificar la enfermedad, hoy en día el sida no es una enfermedad mortal en occidente, antes sí lo era. Eso debería se suficiente para saber cuáles son las prioridades.

P: En los países desarrollados, la juventud es el colectivo más vulnerable, ¿cree que los jóvenes no se toman en serio la gravedad de esta enfermedad?
R: Creo que el tema de la juventud está mitificado, la gente se empeña en echarles la culpa de todo a los jóvenes. En este sentido, el que no está informado es porque se esfuerza en no estarlo, no por la falta de información.
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“El alumno vendrá a clase con su ordenador portátil”


Manuel Montes Vozmediano, profesor de la Universidad Rey Juan Carlos



Rosa Mar Cantón Borbalán, Fuenlabrada.- Manuel Montes Vozmediano (Ciudad Real – 1974) licenciado en Ciencias de la información en la Universidad Complutense de Madrid es actualmente profesor de diseño en la Universidad Rey Juan Carlos ,en los últimos años ha presentado quejas haciendo referencia a los problemas ocasionados por la red informática en las aulas de ordenadores llegando incluso a suspender las clases.

Pregunta. Usted que ha trabajado tanto en la universidad privada como en la pública ¿Qué diferencias encuentra? Respuesta. En la Universidad Antonio Nebrija el trato con los alumnos es más personalizados, se cuenta con menor número de ordenadores lo que facilita el mantenimiento y no había problemas con la red. Además allí utilizaban ordenadores Mac de la empresa Apple que es lo suyo en el ámbito del diseño.
En la Universidad Rey Juan Carlos intento comportarme como lo hacía en la privada con mis alumnos, pero no puedes atender a todos igual. Como aspecto positivo cabe decir que la Universidad Rey Juan Carlos cuenta con seis horas de tutoría lo que no pasaba en la Universidad Antonio Nebrija.

P.¿Qué sistema operativo prefiere para trabajar con ordenadores Mac o Pc?
R. La plataforma Windows y Mac es diferente pero el programa funciona más o menos igual. En el ámbito del diseño está más extendido el uso de Mac y yo prefiero trabajar con el sistema Apple pues me parece más fiable, la red es más fácil de mantener y no se cuelga tanto, además la gestión de los programas es mejor pero entiendo que en la universidad pública haya que trabajar con un Pc porque una vez abres la plataforma el programa funciona igual.

P.¿Cree que el presupuesto es suficiente?

R. Las licencias son muy caras para el ámbito universitario pues no sucede como en una institución pequeña como en la Universidad Antonio Nebrija que se actualizan 50 puestos, aquí tenemos cuatro aulas informáticas que en total cuentan con 160 puestos por lo que son muchas licencias.

P. ¿Porqué ha presentado quejas en los últimos cursos?
R. He presentado muchas, abro una incidencias a través del servicio del Centro de Atención al Usuario (CAU) presento los problemas que pueden surgir en el aula informática. El año pasado teníamos muchos problemas con la red informática y tuve que suspender algunas clases para que la queja tuviera más peso.

P.¿Qué desea conseguir?
R. Intento tomar el mayor número de medidas para que los equipos funcionen bien, los equipos se van anticuando así como el sistema operativo, seguimos teniendo los mismo equipos y las misma versiones de muchos programas. Se intenta ver cual es la solución pero en realidad es muy difícil que una red informática de tantos puestos donde trabajan tantos alumnos vaya bien.
El problema fundamental es la diligencia de muchos de los programas, pues el ordenador no tiene la posibilidad de abrir el programa ya que tiene que conectarse a un servidor para que este le deje abrirlo. Y si el servidor falla no se puede abrir el programa.

P.¿Ha obtenido respuesta de las incidencias presentadas al Centro de Atención al Usuario?
R. Las incidencias al final siempre se resuelven pero lo que yo pediría es que hubiese una comprobación previa en los equipos, pues me molesta ser yo quien descubra que algo va mal, ya que entiendo que esa no es mi labor.

P.¿Hay alguna forma de solucionar este problema?
R.Si cada alumno trabajase con un equipo individualizado, es decir, que viniese a clase con su ordenador portátil la situación mejoraría. Preveo que en cinco años el alumno vendrá a clase con su ordenador y en el futuro utilizaremos pizarras táctiles que sustituirán al cañón en las clases.

P.¿Qué opinión tiene de los medios de los que dispone la Universidad Rey Juan Carlos?
R. Probablemente sea una de las mejores dotadas en el ámbito nacional en relación con el equipamiento.

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“Aquí eres una alumna más y tienes que buscarte la vida”

Ana Ruth Alarcón Pintón, diplomada en Turismo en la Universidad Rey Juan Carlos (URJC)

Paloma Prieto Del Valle, Fuenlabrada.- Ana Ruth Alarcón Pintón, estudiante madrileña de 21 años, residente en Fuenlabrada, se diplomó el pasado 3 de diciembre en la carrera de Turismo, consiguiendo un premio de honor por la segunda nota más alta, un 8.39. En la entrevista habla de su paso por la universidad, del premio conseguido y de sus planes de futuro.

Pregunta. ¿Por qué decidió estudiar turismo?
Respuesta. Siempre me ha encantado viajar y conocer nuevas culturas, pero sobre todo, porque se me dan muy bien los idiomas y me encanta estudiarlos. Desde pequeña he querido ser azafata de vuelo, pero hoy día, con mi altura… ¡imposible!

P. ¿A qué personas recomendaría la carrera?

R. A las que le guste estudiar idiomas y que estén interesadas por el turismo a nivel mundial. Cuenta con muchas salidas profesionales, pero has de intentar destacar por algún lado para poder ser reconocido en este mundo laboral tan competente.


P. En el ámbito personal, ¿qué le ha aportado estudiar en la universidad?

R. Me ha hecho ver la realidad de lo que me espera en un futuro. Te hace abrir los ojos y espabilar, porque esto ya no es el colegio, y los profesores no son los que siempre habían estado encima de ti en todo momento. Aquí eres una alumna más entre un millón y tienes que buscarte la vida para todo. Al principio se hace duro y difícil por el hecho de que nunca había vivido una experiencia igual, pero ahora no lo cambio por nada. He conocido a muchas personas estupendas y grandes amigos que jamás olvidaré. La universidad te ayuda a madurar a pasos agigantados.


P. ¿Tuvo claro que terminaría la carrera o algún momento de crisis le hizo dudar?

R. No te voy a negar que en época de exámenes, con todos esos días sin salir y acostándote a las 5 de la mañana y levantándote a las 9, siempre te alteras y te estresas y crees que no serás capaz de aprobar ningún examen, pero nunca he llegado al punto de pensar que no aprobaría la carrera este año, porque todo lo he llevado siempre al día y he dedicado el tiempo necesario para estudiar cada asignatura. Lo imprescindible es tener fuerza de voluntad y que te guste lo que haces.

P. ¿Los resultados corresponden con el esfuerzo que ha invertido?
R. Sí, claro. Las notas han sido muy buenas y estoy muy contenta con el resultado.

P. Pasando al tema de su graduación, ¿cómo fue el momento en el que le confirmaron que había ganado el premio por la segunda nota más alta de su promoción?

R. La verdad es que ni siquiera sabía que se otorgaban este tipo de premios, así que me sorprendí muchísimo cuando me dieron la noticia. Es algo que no me esperaba para nada y me hizo una tremenda ilusión, porque es algo difícil de conseguir y también agrada que se premie el esfuerzo durante tres años de carrera con reconocimientos como estos.

P. ¿Tiene pensado realizar otro tipo de estudios ahora?

R. La verdad es que me gustó tanto la carrera y se me pasó tan rápido el tiempo, que no quería dejar de estudiar y formarme en el mundo del turismo, por lo que estoy estudiando un Máster en Dirección Turística Internacional de dura dos años, en la misma URJC, y mi próximo proyecto es finalizarlo el curso que viene en el extranjero. Creo que es muy necesario especializarse en algo concreto que te de la posibilidad de posicionarte en el mercado turístico y en cuanto a formación enriquece mucho.

P. Por último, ¿Qué trabajo le gustaría desempeñar ya finalizados los estudios?

R. Mi futuro aún es muy incierto, pero me gustaría llegar a ser directora de alguna empresa turística, como un hotel o una agencia de viajes, o también travel manager (gerente de viajes). Lo que tengo claro es que me agradaría encontrar un trabajo que me permita viajar y seguir conociendo a fondo el resto de culturas del mundo.

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“A los alumnos les diría que fuesen más ambiciosos y más exigentes con su nivel de conocimiento”

María Dávila. Fuenlabrada.- Antonio Domínguez Torreadrado es el responsable del área técnica y jefe del Laboratorio I del campus de Fuenlabrada de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC). Se encarga de gestionar el presupuesto dedicado a los materiales audiovisuales y de que estos estén en las mejores condiciones para que los alumnos aprendan a utilizarlos. No ha querido precisar datos personales, en la entrevista concedida por correo electrónico, para mantener su intimidad, aunque él mismo ha dicho: “me gusta el trabajo relacionado con la docencia”.

Pregunta. ¿Qué tiene de beneficioso ser funcionario público?
Respuesta. Me permite tener más tiempo libre para proyectos personales, algo que quizá otros trabajos no me permitirían.
P. ¿Cómo lleva tener un puesto de responsabilidad como el suyo?
R. Me motiva tener responsabilidad en el trabajo porque se hace menos monótono.
P. ¿Es difícil ser el encargado de que un edificio como el laboratorio funcione correctamente y que todo esté bien organizado?
R. Es muy complicado porque cuando las cosas que se adquieren son las adecuadas y todo funciona correctamente poca gente reconoce una buena labor, y cuando las cosas empiezan a fallar porque están obsoletas o no reciben el uso correcto todo es culpa de los técnicos de laboratorio. Además se da la paradoja de que cuanto mayor es el desconocimiento tecnológico de las personas, más exigen que la tecnología funcione como un reloj, y esto es muy difícil hoy en día ya que la tecnología se apoya demasiado en aplicaciones multimedia y la informática está bastante menos desarrollada de lo que creen algunos. Si además sumamos el problema de los virus y el desconocimiento o la inexperiencia de gran parte de los usuarios la cosa se complica aún más.
P. ¿Por qué los alumnos no disponen de un aula libre, con materiales audiovisuales para usarla cuando les sea necesario?
R. El equipamiento del laboratorio no soportaría ser usado todo el día por alumnos que desconocen su utilización correcta sin una persona que les explicase su uso y vigilase que no se utilizase de forma inadecuada y los presupuestos de una universidad pública no permiten cambiar cada año un equipamiento semejante. Además existen otros problemas como son la seguridad del propio alumno y de las instalaciones.
P. ¿Cree que la universidad dispone un equipamiento suficiente en cuanto a su área se refiere?
R. Hasta hace dos años no existía en España ninguna Universidad pública o privada con unos medios audiovisuales como la nuestra y todas estaban muy lejos de estos medios. En el momento actual existen otras dos con un equipamiento muy potente pero sigue sin ser como el de nuestros platós.
P. Este año ha estado marcado por la crisis económica, ¿ha afectado la crisis a la compra de material y mejora de las instalaciones?
R. A todas las universidades públicas de Madrid. Hemos tenido que sustituir el presupuesto en el laboratorio por la imaginación.
P. ¿Piensa que los alumnos de periodismo y comunicación audiovisual salen con toda la formación necesaria en cuanto al uso de materiales audiovisuales?
R. Esto no es la FP. Los alumnos salen con una gran formación académica y, además, una formación técnica superior a los de otras universidades como valor añadido, ya que en otras universidades no pueden tocar un equipamiento tan profesional desde el segundo año de estudios. Los estudios universitarios van más allá de lo que es una enseñanza volcada absolutamente en el uso de las tecnologías, al contrario que en otro tipo de formaciones.
P. Los materiales audiovisuales son más avanzados cada día, ¿la URJC está suficientemente modernizada en este aspecto o podría contar con mejores materiales?
R. Actualmente nuestros equipos son más modernos incluso que en importantes empresas de comunicación. Pero si algo no es lo último del mercado, hay que entender que es una universidad pública, que se ha de adecuar a los presupuestos públicos y estamos en un momento de fuerte crisis.
P. ¿Qué sugerencia le haría usted a los alumnos?
R. A los alumnos les diría que fuesen más ambiciosos y más exigentes con su nivel de conocimiento. Hace años si desconocías algún tema tenías que ir a bibliotecas y no siempre encontrabas la información. Hoy en día, con Internet, no es excusa no saber que es MPG-2 o H-264 porque nadie te lo explique, porque si lo pones en un buscador de Internet te salen cientos de explicaciones, y en un mercado tan competitivo el más preparado tiene más posibilidades.

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“Nunca se debe de pensar en que equipo acabarás”

Eduardo de la Fuente Lima, jugador de fútbol y estudiante



Eduardo García de Domingo.- Eduardo de la Fuente Lima, tiene 18 años y es alumno de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC). Se encuentra estudiando Administración y Dirección de Empresas además de dedicarse al fútbol profesional al margen de los estudios. Este deporte llegó a su vida hace cuatro años, antes sólo era un hobby para él. Además del fútbol también se encuentra en una agencia de modelos y promotores a la cual entró gracias a promociones del mismo. Actualmente se encuentra en las filas del Rayo Vallecano, y aunque ha pasado por equipos como el Leganés C.F., E.M.F. Aluche y el Benidorm C.F. En enero empezará a entrenar con el Getafe.

Pregunta. ¿Desde que edad tuvo que empezar a jugar al fútbol para conseguir hacerlo a un nivel alto?

Respuesta. Cuando era pequeño ya me encontraba jugando al fútbol, pero a nivel profesional me encontré jugando cuando tenía 14 años.

P. ¿Cómo fue su salto a esa categoría "profesional”?
R. La verdad que fue sorprendente, un día estaba viendo un partido de mis compañeros del Aluche, ya que yo estaba expulsado. Se acercó un hombre y me dijo: ¿Eduardo? A partir de ese momento el fútbol pasó a ser para mi una vida y ya no una parte de ella. Comencé a saber lo que era sufrir en un campo o sufrir en un entrenamiento, cosa que nunca antes había hecho. Empezaron a llamarme las selecciones de Madrid y los compañeros ya no eran amigos.
P. Ha jugado en varios equipos, pero ¿ha recibido salario en algún equipo con mayor reconocimiento al ser tan joven y encontrase estudiando?
R. Sí. En el verano del 2009 recibí una llamada del Benidorm C.F. el cual me daba un salario y una casa con coche en aquella localidad. Estuve solo un mes ya que el cambio de tenerlo todo en casa a estar allí sin nada no era para mí, por lo que di gracias a aquel equipo y marché a Madrid.
P. El encontrarse en las filas de un equipo y venir a la universidad, ¿le ha influenciado en algo?
R. Sí, claro, al estar ahora en la universidad y a la vez en un equipo profesional hay muchas cosas que dejas de hacer ya que las mañanas están ocupadas por los entrenamientos y la tarde por la Universidad. A mi me encantan las bicis y hace tiempo que no salgo con ellas por ello.
P. ¿Cree que es o le ha sido más fácil entrar en el equipo d la URJC conociendo su experiencia deportiva?
R. Yo pienso que no ya que cada entrenador busca una cosa. Por mucho que le gustes a uno como el del Getafe o del equipo que sea puede ser que el de la URJC no esté buscando esas características que tu tienes. Aunque siempre viene bien la experiencia deportiva y la verdad que te puede ayudar a dar el paso final de entrar a sus filas.
P. Cuando estuvo en el último equipo en el que jugó, en este caso el Rayo Vallecano, ¿le dijeron si recibiría ayuda de algún tipo al matricularse en la universidad?
R. No. Es más, en el último equipo le pedí que me hicieran un papel de jugador élite para poder entrar a una carrera que yo quisiera sin nota de corte pues no me llegaba. La suerte no me sonrió en ese momento, por lo que se negaron.
P. Si ficha por algún equipo "importante", ¿cual cree que será?
R. Nunca se debe de pensar en que equipo acabarás ya que nunca sabes lo que puede pasar. Yo sigo entrenando muy fuerte para poder acabar en uno grande ya que es mi sueño desde que era pequeño. Pero eso es cuestión de suerte y esperemos que un día la tenga y me podáis ver dándolo todo por los campos profesionales.
P. Una vez dentro, ¿cree que la Universidad se fijaría más en usted e intentaría que jugase en su once inicial?
R. Podría ser, pero aunque en el mejor de los casos me llamaran para ello, me sería prácticamente imposible poder participar, ya que como comenté anteriormente, los días están al completo en mi vida.
P. Si consiguiera entrar en alguno de estos clubs con prestigio, ¿cree que le obligarán a seguir a la vez con los estudios de la Universidad o le dejarán elegir su vida?
R. Ni idea. Supongo que los estudios nunca los dejaría, lo que pasa que seguramente tardaría más años en terminarla, pero son muy importantes para cualquier persona y yo quiero salir de la Universidad con mi carrera hecha. Además, nunca se sabe cuando uno dejará de ganarse la vida gracias al deporte.

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“Si quieres empezar en este mundo sin que te importe si se escucha por FM o no, lo tienes bastante fácil”


Adrián Sánchez-Rojo de 20 años, estudia segundo de Periodismo en la Universidad Rey Juan Carlos, siempre se ha sentido muy atraído por el mundo de la radio y ahora combina esta actividad con su otra pasión, el deporte. Hace unos meses, él y un grupo de amigos decidieron hacer un programa de radio deportivo.

Pregunta. ¿Cómo surgió la idea de formar la radio?
Respuesta. Antes de empezar con el programa de radio ya estábamos trabajando en una página web deportiva www.sportmil.net. En una reunión de contenidos de esta página web, surgió la idea de hacer un pequeño programa de radio que nos permitiese soltarnos también en este mundo y aparte poder dar algo de publicidad a la página web. Así que nos pusimos a buscar horarios en los que pudiésemos todos y finalmente se ha podido realizar este programa.
P. ¿Qué se necesita para hacer un programa de radio? ¿Cualquiera puede hacerlo?
R. Si quieres empezar en este mundo sin que te importe si se escucha por FM o no, lo tienes bastante fácil. En Madrid hay muchos estudios de radio como el nuestro que alquilan sus servicios y puedes emitir por Internet sin ningún problema. Son estudios como los que pueden tener cualquier radio, lo único que no tienen las instalaciones requeridas para poderse escuchar por FM.
P. ¿Dónde realizan el programa? ¿Cuándo emiten y donde se les pude escuchar?
R. Dese los estudios de Radio Ritmo Getafe, en un pequeño barrio de esta localidad del sur de Madrid. Por ahora emitimos todos los sábados de 11 de la mañana a 13.30 además el programa puede ser escuchado desde nuestra página web deportiva, www.sportmil.net, donde tenemos un enlace directo para poder escuchar el programa.
P. ¿Cuentan con la ayuda de alguna organización o empresa local?
R. A partir de que se planteó este proyecto de radio, el director Marco Conde, se puso manos a la obra y creó una asociación para que la radió salga más barata e incluso la universidad nos puede subvencionar en algunas de las actividades de la página web, como puede ser sacar en papel una revista electrónica que tenemos dentro de la página web.
P. ¿En qué consiste su trabajo? ¿Cómo es un día en el estudio?
R. Mi trabajo en la radio es prepararme bien mi sección y estar informado sobre otros temas que se puedan abordar en el programa. Un día en el estudio, es un día normal, rodeado de amigos y en nuestro caso hablando de temas que nos gustan. Por eso seguramente es por lo que nos resulta más fácil hacer todo esto, incluso hace que no nos importe madrugar un sábado.
P. ¿Os pagan por ello?
R. No, por ahora tampoco es lo que buscamos, somos estudiantes y lo que queremos es aprender y coger soltura delante del micrófono y todo lo que tenga que ver con un estudio de radio.
P. Lleváis tan solo 2 programas emitidos, ¿Alguna anécdota?
R. El sábado doce, antes de empezar el programa y ya una vez hecha la prueba de micros, se nos olvidó cerrar uno de los micrófonos y se escuchó la conversación previa al programa, en la que hablábamos de churros y de lo importante que es desayunar. Nos avisó Laura, una compañera, que estaba escuchando el programa y nos quedamos ‘helados’.
P. ¿Cómo estructuran el programa, que tipo de contenidos tratáis?
R. Los contenidos son íntegramente deportivos. La estructuración es fácil tenemos distintas secciones en un orden ya fijo y todos los días se hace un debate de una medio hora donde se discute entre todos el tema deportivo que esté de actualidad esa semana.
P. ¿Todos los que trabajáis allí sois futuros periodistas?
R. Sí. Además todos los que estamos en la radio somos alumnos de la Universidad Rey Juan Carlos de Fuenlabrada.
P. ¿Crees que la universidad te da los conocimientos necesarios para hacer este programa?
R. Tan sólo estoy en segundo curso, pero estoy seguro de que sí, sobretodo será importante cuando empiece a realizar las prácticas de radio en la universidad.


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